Supports d'apprentissage
Comment créer des supports d’apprentissage avec NotebookLM ?
- NotebookLM
1250 € par session, HTVA
En résumé
Ce module est conçu pour les professionnels de tous métiers souhaitant pratiquer un usage précis de NotebookLM. Les participants y apprendront à définir un objectif pédagogique, puis à explorer et produire des supports d’apprentissage audio ou visuels. Ils élaboreront un support de synthèse et une grille de vérification pédagogique, permettant une meilleure communication des connaissances internes.
Pourquoi cette formation ?
- Le problème
- Des usages dispersés et des résultats difficiles à vérifier.
- Ce que cela coûte aujourd’hui
- Reprises manuelles et décisions prises sur des informations incomplètes.
- Pourquoi cette compétence
- Des supports d’apprentissage relus contre le corpus, selon fonctions Studio disponibles.
- Ce que vous y gagnez
- Des supports d’apprentissage relus contre le corpus, selon fonctions Studio disponibles.
Les objectifs de cette formation
- Définir public et objectif pédagogique.
- Explorer les formats Studio disponibles.
- Produire un aperçu audio, une présentation ou un autre format disponible.
- Des supports d’apprentissage relus contre le corpus, selon fonctions Studio disponibles.
Pour qui et avec quels prérequis ?
Rôles et tâches concernés
- Professionnels de tous métiers souhaitant pratiquer un usage précis
Compétences préalables
- AI Fundamentals et AI Prompting suivis, ou acquis équivalents (préalable pédagogique, pas une condition d’inscription).
- Avoir pratiqué : Comprendre NotebookLM pour bien démarrer, ou maîtriser les compétences équivalentes. Compte NotebookLM autorisé, désormais Gemini Notebook selon la documentation Google. Sources exploitables et droits de partage vérifiés ; fonctions Studio selon compte et quota. Citations contrôlées dans les originaux ; les synthèses vidéo ne sont pas un film génératif libre.
- Un abonnement payant à une solution d’IA offrant les fonctions utilisées, l’autorisation de l’organisation pour les outils tiers et les comptes et droits d’accès effectifs.
À préparer avant la session
- Compte NotebookLM autorisé, désormais Gemini Notebook selon la documentation Google. Sources exploitables et droits de partage vérifiés ; fonctions Studio selon compte et quota. Citations contrôlées dans les originaux ; les synthèses vidéo ne sont pas un film génératif libre.
Ce que vous travaillerez
Concevoir
Définir public et objectif pédagogique.
Configurer
Explorer les formats Studio disponibles.
Générer
Produire un aperçu audio, une présentation ou un autre format disponible.
Valider
Rapprocher messages et documents.
Ce que vous emportez
- Un support de synthèse audio ou visuel et une grille de vérification pédagogique.
Méthode et évaluation
- Démonstration des fonctions disponibles, exercices guidés puis cas autonome.
- Revue croisée du livrable et correction avec les sources originales.
Le participant présente le livrable annoncé, justifie les sources et les permissions, repère une erreur, la corrige et explique les limites. Validation selon une grille : exactitude, traçabilité, maîtrise des accès et capacité de reprise par un collègue.
Questions fréquentes
Quel résultat concret est évalué ?
Des supports d’apprentissage relus contre le corpus, selon fonctions Studio disponibles.
Quels accès préparer avant la session ?
Compte NotebookLM autorisé, désormais Gemini Notebook selon la documentation Google. Sources exploitables et droits de partage vérifiés ; fonctions Studio selon compte et quota. Citations contrôlées dans les originaux ; les synthèses vidéo ne sont pas un film génératif libre.
Quelle étape suivre avant cette formation ?
Avoir pratiqué : Comprendre NotebookLM pour bien démarrer, ou maîtriser les compétences équivalentes.
Comment sont protégées les données et validés les résultats ?
Utiliser des données fictives, anonymisées ou explicitement autorisées. La personne désignée par votre organisation vérifie sources, droits et résultat avant toute utilisation ; aucun abonnement ni accès externe n’est supposé inclus.
Dernière mise à jour :